Esse trabalho foi desenvolvido pelas 3ª fases B e C do 3º ciclo, e teve como objetivo proporcionar práticas
de leitura e produção de textos multimodais na perspectiva dos multiletramentos
integrados às tecnologias digitais, com vistas à constituição de autorias dos
alunos e pesquisadora, em um trabalho pedagógico colaborativo na perspectiva
crítico-social.
Acreditamos que essa proposta permitiu realizar um
trabalho de orientação para que os alunos, utilizando os recursos interativos
da Web (1.0 e 2.0) consolidem a autoria, na perspectiva dos multiletramentos.
Cabe ressaltar, que nosso objetivo é a
construção de um trabalho colaborativo. O trabalho foi realizado partir do desenvolvimento de uma Sequência Didática, em que trabalhamos com pesquisa de campo, relatórios e como produção final os trabalhos a seguir.
Contamos com a colaboração do CEFAPRO que nos emprestou o Laboratório de Informática para usarmos os computadores, agradecemos à gestão do centro e aos formadores Jeferson e Gilmar, que nos orientaram no uso do Linux Educacional.
